Objectifs pédagogique, scientifique et professionnel
L'objectif du parcours « Hydrologie, Hydrogéologie » est de former des étudiants se destinant aux métiers de la recherche, de l'enseignement, de l'industrie ou de l'administration dans les divers domaines des sciences de l'eau. Les étudiants peuvent, avec l'accord de l'équipe enseignante et par le choix des unités d'enseignements optionnelles, et du programme du stage de mémoire, opter pour une orientation recherche ou une orientation professionnelle. Leur formation doit donc comprendre trois aspects :
- Un complément de formation (ou pour certains une initiation) à la nature et aux lois des processus d'écoulement de l'eau dans les milieux naturels (pluie, écoulements de surface, écoulements souterrains et leurs relations), débouchant sur l'étude des interactions fortes entre l'eau et les milieux traversés (entre fluides et solides, comme avec le milieu vivant), et des influences anthropiques.
- La maîtrise approfondie de certains outils de quantification de ces phénomènes, allant de la mesure à l'inférence d'un modèle sous-jacent, puis à l'utilisation du modèle en prévision. L'accent est plus particulièrement porté sur trois domaines : la mécanique des fluides, la géochimie et les méthodes numériques, probabilistes, statistiques et géostatistiques.
- Une sensibilisation à quelques problèmes hydrologiques d'actualité auxquels la société moderne est confrontée, et où la démarche scientifique peut apporter des éléments pour la réflexion et la décision. Les thèmes prioritaires du parcours « Hydrologie, Hydrogéologie » portent sur :
- L'aménagement et la gestion des milieux fortement anthropisés : l'influence de la qualité des eaux, de l'usage de l'espace, de la dégradation des habitats et de la faune sur les écosystèmes aquatiques ; la qualité des eaux pour l'alimentation en eau potable ; l'impact des rejets urbains de temps sec et d'orage et des rejets industriels ; les effluents agricoles, le lessivage des sols et la minéralisation des eaux, la pollution du sous-sol ; la prévision et la gestion des inondations.
- Les milieux souterrains : la reconnaissance et la gestion des nappes et de leurs ressources associées (eau, géothermie, pétrole, gaz, sel) ; le stockage des déchets toxiques ou nucléaires en profondeur ; le stockage d'eau douce, de gaz et de chaleur ; l'évolution à long terme des réservoirs par diagenèse et par compaction; la mise en place des minéralisations et des hydrocarbures ; l'impact des changements environnementaux globaux ; l'utilisation de traceurs géochimiques pour contraindre les modèles d'écoulement.
- La reconstitution des paléoclimats et des paléosystèmes hydrologiques.
- La caractérisation des milieux (aquifères, aquitards, déchets ) et des flux (d'eau douce, salée, polluée et de lixiviat ) grâce à l'hydrogéophysique.